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講授簡報

2019-2020學年第4期(疫情防控時代講授使命專刊)

宣布者:  時辰:2021-03-13  閱讀:

目次

1.學院擬定疫情防控時代講授使命打算

2.學院召開新學期講授使命視頻集會

3.講授使命部構造睜開在線講授樹模課觀賞勾當

4.加強線上講授進程操持,確保在線講授品質

5.2020屆畢業生學分清算及課程修讀使命打算

6.學院召開2020屆畢業班講授使命集會

7.講授使命部召開先生信息員漫談會

8.學院建立線上講授手藝辦事使命小組

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學院擬定疫情防控時代講授使命打算

為削減新型肺炎疫情對學院一般講授的影響,保證教導講授品質和先生順遂實現學業,按照《湖北省教導廳對做好疫情防控時代高校講授使命的告訴》請求,連系學院現實,2010年2月7日擬定了疫情防控時代的講授使命打算。

按照打算支配,學院建立了在線講授使命構造機構,兼顧調和疫情時代的在線講授使命。在線講授帶領小組擔任全院講授使命的全數支配,由王文凱、朱繼平任組長,康建虎、孫細望任副組長,成員包含講授使命部、學工部、嘗試室與搜集操持中間和各系部擔任人。另建立在線講授使命專班,具體擔任在線講授的構造、監控、調和事務,由康建虎任組長,魏文君任副組長,成員為各系部講授副主任。

各系部也建立了以系主任為組長、副主任為副組長的使命專班,擬定各系的在線講授使命打算。

講授使命打算對學院現實課在線講授做出了具體支配,提出了講課、聽課請求;調劑了搜集公選課和?課講授時辰,在原有 8門搜集大眾選修課底子上,新增《新型冠狀病毒防疫寧靜公益課》大眾選修課。打算夸大,相干本能機能局部應加強線上講授羈系,保證線上講授使命落實;講授使命部要調和超星爾雅平臺睜開講授狀況實時監測使命,做好講授狀況監測數據的實時傳遞和督導使命。

打算指出,疫情時代停息統統院內嘗試、練習、實訓等現實講授勾當和還不外出的院外練習實訓勾當,具體開課時辰另行告訴;對畢業論文(設想),請求在提早開學時代,各系部應嚴酷請求教員按照學院畢業設想(論文)各項標準睜開相干使命,操縱信息手藝睜開長途指點;同時請求先生按照指點教員支配的使命,睜開文獻查閱和論文撰寫,做好畢業設想(論文)的定稿和辯論籌辦,確保畢業生全數不推延畢業時辰。

最初,打算對轉專業、補考、重建及學籍異動、英語品級測驗等使命做了支配 。按照打算請求,在提早開學時代各局部要確保信息通順,將相干請求告訴到每一位先生和教員,同時要做好講授使命的監測,實時把握先生的進修環境,確保疫情時代講授品質。

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學院召開新學期講授使命視頻集會

2月23日上午,學院召開新學期講授使命視頻集會,總結開學兩周以來的線上講授環境,支配下階段的講授使命使命。院長王文凱,各講授單元和相干本能機能局部擔任人到場集會。

集會由副院長康建虎掌管。

王文凱夸大,要進步熟習,高度正視,確保疫情防控時代講授使命使命的落實。各系部要兼顧支配好線上線下講授使命打算,確保迷信公道,狠抓落實;要深切一線講堂查課聽課,把握講授進度和上課的實在環境;要加強與師生的交換,搜集和反映師生的定見,實時處置在線講授疑問標題題目。

王文凱請求,相干本能機能局部要自動共同,各司其職,落實好各項使命使命。他對各局部的使命提出了具體請求,同時夸大,講授使命部要兼顧好全院的講授使命,優化講授支配,加重教員承擔;要加強講授操持和督查,建立信息反映機制,按期睜開線上講授培訓和經歷交換勾當,晉升線上講授品質。

康建虎指出,疫情環境下,須要把咱們習氣的實體講堂轉換為在線講課,對教員來講,既是義務也是挑釁。但愿教員們能降服堅苦,自動地應答挑釁。各單元要慎密協作,加強監視和操持,供給手藝保證和撐持,助力教員不停教,保證先生高效學。

各系局部別報告請示了開學以來的線上講授環境和存在的堅苦。講授使命部部長魏文君對全院開學以來的講授使命停止了總結,對存在的堅苦給出倡議,并支配了下階段的具體講授使命使命。

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講授使命部構造睜開在線講授樹模課觀賞勾當

今朝,天下高低正處于抗擊新冠肺炎的出格時代,為保證新學期講授使命順遂實現,實現“復課不停教、復課不停學”的方針,講授使命部于2月24至27日構造睜開了線上講授樹模課觀賞與經歷交換勾當,院長王文凱、副院長康建虎、講授督導員、講授使命部全數使命職員及近200名學院教員共同在線觀賞。

人文與傳媒系、電機與信息工程系、修建與設想系的4名青年教員作在線講授經歷分享。劉靜操縱騰訊講堂對本國文學《荷馬史詩》停止直播講授;周文芳操縱超星進修通平臺以《材料力學》課程為例停止了在線講授;牛海濤經由進程嗶哩嗶哩互動視頻活潑樹模了《藝術剖解學》講授進程;樂希操縱雨講堂停止《視覺形狀外型底子》課程的在線講授。4位主講教員以在線講授籌辦環境或在線講堂摹擬演示等為首要內容,環繞著在線講授資本扶植、在線講授首要東西操縱、班級操持、課前功課的支配、講堂會商與師生互動關鍵設置、課后教導等,停止了深切交換,并經由進程在線講堂摹擬演示,把在線講授的講堂講授場景充實地揭示給大師。

樹模課竣事后,教員們紛紜表現,經由進程線上觀賞把握了在線講授平臺的各項功效,有益于進一步晉升本身線上講授才能,確保抗疫時代在線講授品質。

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加強線上講授進程操持,確保在線講授品質

實施線上講授以來,全院342名教員進入講堂停止在線觀賞。院長王文凱、副院長康建虎、講授督導員和講授使命部、各系部首要擔任人進入“空中講堂”聽課評課,為搜集講授巡診把脈,保證線上講授與線下講授本色等效。督導專家在線實時點評,增進講堂講授品質進步,贊助教員們加深對在線講堂講授的熟習。講授使命部支配專人統計逐日在線講授環境,包含開課門(次)數、在線講授教員數、到場在線呢進修的先生人次數等。

在新情勢下,學院“空中講堂”平常講授操持構建了由院級帶領,教務部長,系主任,督導專家,教務操持職員“五位一體”的聽課形式和品質反映機制,增進了線上講授品質的進步。據統計,開課4周以來,院帶領聽課57末節、督導聽課24末節、系部共聽課864末節、講授使命部聽課49末節,全院總計聽課994末節。

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2020屆畢業生學分清算及課程修讀使命打算

按照教導部《對在疫情防控時代做好通俗高檔黌舍在線講授的構造與操持使命的指點定見》、省教導廳《對做好疫情防控時代高校講授使命的告訴》和《二號使命提醒》的有關請求,和《長江大學文理學院疫情防控時代講授使命打算》,按照不提早畢業生畢業時辰的準繩,講授使命部于3月2日擬定了2020屆畢業生的學分清算及課程修讀使命打算。

一、畢業劃定與學分清算

(一)人材培育打算的畢業劃定

五年制本科、四年制本科和三年制專科專業應別離按照2015級、2016級和2017級的人材培育打算停止學分清算,先生取得各專業人材培育打算劃定的最低學分請求即為到達畢業劃定。

各專業畢業劃定的學分范例有課內現實?課學分、現實講授學分、選修課學分和課外學分。五年制本科專業應修滿通識教導選修課14學分(含通識教導限選課7學分和通識教導公選課7學分);四年制本科專業應修滿通識教導選修課10學分(含通識教導限選課5.5學分和通識教導公選課4.5學分);三年制專科專業應修滿通識教導選修課12學分(含通識教導限選課7學分和通識教導公選課5學分)。課外學分或自立成長打算的取得應按照《長江大學文理學院課外學分操持體例》按照專業人材培育打算停止查核。

(二)成就操持體系的學分設置

學院成就操持體系中設置的學分種別有?、限選、任選、選修、公選和現實。?學分是指課內現實?課學分;限選學分包含專業限選課學分和通識教導限選課學分;任選學分僅指專業任選課學分;公選學分特指通識教導公選課學分。

(三)學分清算

系部起首要查抄各專業人材培育打算的履行環境,包含課程稱號、課程屬性和課程學分等。周全梳理畢業生修讀的各種學分是不是到達人材培育打算中劃定的學分請求,對不能到達畢業請求的先生,要提早告訴先生到場課程修讀。

其次,核對先生已修讀課程的成就是不是存在訛奪,若有訛奪,系部應供給原始按照,開學后到講授使命部操持改正、補登等手續。對學籍異動的先生,若是未取得學分課程與本來專業或班級修讀的課程附近,可停止學分置換。不然,按下述課程修讀支配處置。

二、先生未取得學分的課程修讀支配

(一)?課程和限選課程修讀支配

之前學期開設的課程且本學期有對應的線上課程的修讀,接納開課系部支配先生到場線上重建和線上測驗的體例。若是本學期無對應的線上課程修讀,由開課系部支配教員供給慕課或佳構在線開放課程或進修材料供先生線上重建,每周停止2學時的教導、答疑,同必然為第12周周末停止線上測驗。

上學期已到場重建和測驗不迭格的課程,由開課系部構造先生在第6周周末停止線上重建緩考和開學補考。別的,對《大學體育》課程和《創業底子》課程的修讀也做了具體支配。

(二)任選課程和公選課程修讀支配

畢業班專業任選課的線上開課應不低于15人。未修滿專業任選課的先生能夠到場其余年級本學期開設的線上專業任選課,也能夠修讀線上通識教導公選課停止學分替代;未修滿公選課的先生能夠補修線上通識教導公選課。

(三)現實講講課程修讀支配

1.服役甲士可免修《軍事現實與軍事練習》或《軍事練習與國防教導》。非服役甲士未取得該門課程學分,由先生使命部支配其與2020級重生一路補修,因病殘或其余緣由不能到場的,按照《長江大學文理學院先生學籍操持體例》(文理行發〔2017〕73號)的相干劃定處置。

2.未取得之前學期開設的現實講講課程學分,可經由進程搜集平臺上不異的現實類課程或在線假造嘗試開設,成就及格可停止學分認定。

3.除畢業設想(論文),畢業班的本學期現實講授均免修。系部應調劑人材培育打算,將響應學分間接從畢業劃定的現實學分和總學分中扣除。

4.疫情防控提早返校時代,各系部應加強畢業設想(論文)進程操持,指點教員要充實操縱德律風、微信、QQ、郵件等加強在線指點與操持,確保畢業設想(論文)按原打算實現。因疫情沒法實現的嘗試、調研、練習等勾當,指點教員可恰當調劑畢業設想(論文)使命書內容、請求或變動標題題目。對須要經由進程嘗試實現的畢業設想(論文),指點教員應指點先生在家設想嘗試打算、熟習嘗試體例,并提早籌辦好嘗試場地、東西等,以便先生返校后盡快停止嘗試。畢業生返校之前,不得睜開線下指點。視疫情防控環境,畢業設想(論文)的評審與辯論應于5月25日之前實現線下辯論,倡議充實操縱搜集視頻、音頻和德律風等體例作為預案。

三、其余事變

1.先生未取得學分的課程修讀支配中,觸及重建、免修、學分置換、人材培育打算調劑等,相干手續在疫情竣事正式下班后同一以系部為單元到講授使命部操持。

2.課程修讀支配中,均由先生地點系部供給修讀先生名單給講授使命部,講授使命部匯總后交開課系部。

3.疫情時代停止查核的課程,疫情竣事正式開學后一個禮拜內實現成就錄入;正式開學后停止查核的課程,查核竣事后一個禮拜內實現成就錄入。

4.植物醫學、臨床醫學和照顧護士學等專業先生未取得學分的課程修讀按照長江大學的相干劃定處置,由數理與醫護系和長江大學相干院系相同。

5.對已找到失業崗亭但還不實現全數學業的畢業班先生,許可“先失業,再補學業”,系部要在自動爭奪用人單元懂得撐持的同時,優先供給前提和停止個體指點,贊助先生返校后順遂實現學業。

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學院召開2020屆畢業班講授使命集會

3月3日,我院召開第三次講授使命線上集會,專題研討支配疫情防控背景下的畢業班講授使命,院長王文凱列席集會并發言。副院長康建虎掌管集會。

王文凱指出,以后疫情防控正處于最吃勁的階段,畢業生畢業失業使命面對嚴重的情勢,要將心比心為先生著想,做好先生的帶路人,贊助先生在以后疫情防控大環境下順遂實現學業。針對戰“疫”時代的畢業生講授使命,他提出五點請求:一是進一步強化畢業論文(設想)指點教員職責,做好線上指點使命,保質保量實現畢業論文(設想);二是做實做細畢業論文(設想)線下辯論和線上辯論使命打算,要凸起可操縱性;三是明白義務、強化辦法做好畢業生學分清算及畢業查核使命,確保不掉一班不落一人;四是畢業班講授使命要正視省教導廳相干請求,也要重視講授紀律;五是共同先生使命部做好畢業生失業使命。

康建虎夸大,疫情防控時代,學院講授操持、先生操持使命均遭到必然水平影響,但各系部要處于使命狀況,與講授使命部做好使命跟尾,加強相同與調和;要充實操縱這次線上講課的契機做好慕課研討,當真進修落實教導部高教司2020年使命要點,捉住成長機緣。

會上,講授使命部部長魏文君傳遞了《對2020屆畢業生學分清算及課程修讀支配的告訴》草擬的進程并對告訴停止一一解讀,預會職員就相干標題題目睜開會商,提出扶植性定見,終究告竣共鳴。

先生使命部部長、各系部首要擔任人、講授使命部相干使命職員到場集會。

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講授使命部召開先生信息員漫談會

3月7日下戰書,講授使命部構造了22名先生信息員就線上講授停止了視頻漫談,現將漫談內容清算以下:

1.下載APP過量,手機內存不夠,偶然候一次課轉換幾回平臺不便利。

2.但愿教員能夠將課程錄屏,不要封閉進修通平臺課程,便于先生旁觀回放、進修。

3.搜集卡頓景象仍是常常產生,出格是偏僻地域,是以加倍須要課程能夠回放功效。

4.網上上課時辰長了就聽不下去,另有的先生早上第一節課底子不能起床,進修得靠自發性。

5.搜集課程多的班級,先生存在記不住上課時辰和平臺的景象。

6局部同窗反映存在先生請人取代上課、掛機景象。

7.局部同窗提交功課不自動,也存在教員批閱功課不迭時、不自動的景象。

8先生反映進修通常常不能簽到,功課沒法提交。

9.但愿教員講課慢點,出格時有些課程須要做條記的,不能太快,要留足做條記時辰。

10.先生反映課程要增添直播的時辰,加強上課的互動性。

11.操持系管帳5181班先生反映幾率論課程操縱的MOOC視頻內容難度偏大,不合適理科底子的先生,內容沒法消化接收,但愿教員下降難度;人力5171先生反映先生不電子書,進修不便利。

12.電機系計科5191班先生反映有個體留級生不不到場班級線上課程進修,影響班風;機器5191班先生反映C說話課程功課難度大,但愿教員講課慢點,多答疑。

13.外語系英師5181班先生反映因為要考專四,感受專四課程直播效力不高,本身溫習結果更好;英師5191班先生反映英語底子課程,三個教員分隔講授一篇文章,結果不太抱負。

14.設想系環境5181班先生反映,馬克思主義根基道理有300人擺布上課,教員在群里發問,輕易刷屏,前面先生沒法檢查教員的標題題目;個體教員在平臺上傳課件后,直播講課和答疑跟不上。

講授使命部相干擔任人針對先生信息員反映的標題題目實時反映給了相干系部,教員能夠按照現實環境做出恰當的調劑或采用別的應答辦法,與先生做好相同詮釋使命,以進步在學講授對勁度。

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學院建立線上講授手藝辦事使命小組

為了進一步保證疫情時代學院教員一般操縱線上講授平臺,進步先生線上進修對勁度。講授使命部結合電機與信息工程系、人文與傳媒系、嘗試室與搜集操持中間建立了以咼明輝副傳授為組長的線上講授手藝辦事使命小組。成員包含徐霄、官彬、王秀芬、蔣世華、趙利青、郭珍珍。

線上講授手藝辦事使命小組的首要職責包含:(1)搜集清算支流線上講授平臺的操縱手冊、下載地點鏈接等材料供線上講授教員參考;(2)構造線上講授教員停止線上進修平臺相干手藝培訓;(3)為線上講授教員供給長途操縱指點和相干手藝征詢辦事;(4)擔任構造線上測驗相干手藝答疑解惑;(5)產生線上講授中的嚴重突發事務,自動追求手藝處置打算。

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